阿諾(nuo)德(de)和布魯(lu)諾(nuo)同(tong)時受雇(gu)于一(yi)家店鋪，他們都(dou)是這一(yi)行的(de)(de)(de)新手，缺乏經驗，一(yi)開始兩(liang)人拿著(zhu)同(tong)樣的(de)(de)(de)薪水。工作一(yi)段時間后(hou)，阿諾(nuo)德(de)青云直上，而布魯(lu)諾(nuo)卻仍(reng)在(zai)原地踏步。布魯(lu)諾(nuo)到老(lao)(lao)板那兒發牢騷。老(lao)(lao)板聽完(wan)后(hou)，沒有解(jie)釋(shi)，只(zhi)是讓(rang)他和阿諾(nuo)德(de)一(yi)起(qi)去集市(shi)一(yi)趟(tang)，看(kan)看(kan)有什么可以進貨。那天市(shi)場只(zhi)有一(yi)個農民在(zai)賣土豆(dou)，布魯(lu)諾(nuo)前后(hou)跑了三趟(tang)市(shi)場，才摸清楚土豆(dou)的(de)(de)(de)數量、品質(zhi)和價(jia)格。而阿諾(nuo)德(de)只(zhi)去了一(yi)趟(tang)，不僅了解(jie)了土豆(dou)的(de)(de)(de)所有情況，還在(zai)跟農民的(de)(de)(de)交(jiao)談中(zhong)得(de)知，他待會還要運來(lai)幾箱價(jia)格公道、品質(zhi)優良(liang)的(de)(de)(de)西紅(hong)柿，并把土豆(dou)和農民都(dou)帶到了老(lao)(lao)板面前，讓(rang)老(lao)(lao)板定奪(duo)。

　　這個(ge)故(gu)事形象地解釋了(le)什么(me)叫執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)，執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)就(jiu)是完(wan)成工(gong)作任務的(de)能力(li)(li)。每個(ge)人(ren)執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)的(de)強弱，直(zhi)接決定(ding)了(le)他完(wan)成一項工(gong)作的(de)質效，在工(gong)作過程(cheng)中要時刻注意不斷提升自己的(de)執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)，才能讓(rang)我們在繁雜(za)多變的(de)工(gong)作中游刃有(you)余(yu)。

　　個(ge)(ge)人能(neng)力(li)是第(di)一個(ge)(ge)關鍵點。能(neng)力(li)是基礎，要(yao)不(bu)斷通過加強學習和(he)(he)實踐(jian)鍛煉來增強自身(shen)(shen)(shen)素質(zhi)。每個(ge)(ge)人工(gong)作(zuo)(zuo)都是從新(xin)(xin)(xin)(xin)手(shou)開始，如何(he)讓自己快速融入(ru)新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，從新(xin)(xin)(xin)(xin)手(shou)轉(zhuan)變為(wei)行家里手(shou)，這需要(yao)平時不(bu)斷地學習和(he)(he)積累(lei)。在信(xin)息傳播和(he)(he)知(zhi)識(shi)(shi)更(geng)(geng)新(xin)(xin)(xin)(xin)異常(chang)迅(xun)猛的(de)今(jin)天(tian)，只有不(bu)斷地探索(suo)和(he)(he)研究，努力(li)掌握新(xin)(xin)(xin)(xin)知(zhi)識(shi)(shi)、新(xin)(xin)(xin)(xin)本(ben)領，才(cai)能(neng)更(geng)(geng)好地適應(ying)社會發展(zhan)和(he)(he)工(gong)作(zuo)(zuo)需要(yao)。我們身(shen)(shen)(shen)邊不(bu)乏一些高學歷、高智商的(de)同事，但是工(gong)作(zuo)(zuo)中卻未(wei)如魚得水(shui)，其實這就是固化的(de)書(shu)本(ben)知(zhi)識(shi)(shi)和(he)(he)靈活(huo)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)運用之間(jian)矛盾的(de)最直接體現。所以，要(yao)根(gen)據(ju)工(gong)作(zuo)(zuo)和(he)(he)自身(shen)(shen)(shen)實際，不(bu)斷更(geng)(geng)新(xin)(xin)(xin)(xin)業務(wu)知(zhi)識(shi)(shi)，把(ba)理論(lun)(lun)見解轉(zhuan)化為(wei)操作(zuo)(zuo)技(ji)能(neng)，做到舉一反三。同時還要(yao)安(an)排(pai)一定(ding)的(de)時間(jian)，通過網絡、書(shu)本(ben)、講座、實踐(jian)等多種渠道形式來拓展(zhan)自身(shen)(shen)(shen)的(de)知(zhi)識(shi)(shi)體系，提高自身(shen)(shen)(shen)綜合素質(zhi)和(he)(he)理論(lun)(lun)水(shui)平。

　　工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)態度是(shi)(shi)第二個關鍵點(dian)。態度是(shi)(shi)前(qian)提。樹立(li)積極正確的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)態度，是(shi)(shi)做好一(yi)(yi)(yi)(yi)切工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)必要條(tiao)件，消極怠工(gong)(gong)(gong)(gong)肯(ken)定(ding)做不(bu)(bu)好工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。故事(shi)(shi)中的(de)(de)布魯(lu)諾代表(biao)了很大一(yi)(yi)(yi)(yi)批(pi)人(ren)，一(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)面他們對工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)敷衍了事(shi)(shi)，得(de)過且過，甚(shen)至不(bu)(bu)作(zuo)(zuo)為，卻還一(yi)(yi)(yi)(yi)味地去要求晉升或加(jia)薪；一(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)面他們眼高(gao)于頂，看不(bu)(bu)到(dao)別人(ren)的(de)(de)優點(dian)，更不(bu)(bu)愿意(yi)向前(qian)輩和同事(shi)(shi)請(qing)教。執行力還可(ke)以這樣(yang)解釋：“凡事(shi)(shi)不(bu)(bu)找借(jie)口、不(bu)(bu)講客觀，不(bu)(bu)折不(bu)(bu)扣地完成(cheng)(cheng)任(ren)務。”責任(ren)心(xin)強(qiang)(qiang)弱(ruo)，決(jue)定(ding)執行力度的(de)(de)大小(xiao)；進取心(xin)強(qiang)(qiang)弱(ruo)，決(jue)定(ding)執行效果的(de)(de)好壞。當今社會，優勝劣汰、不(bu)(bu)進則退，只有認(ren)識到(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)，不(bu)(bu)斷反省自(zi)身存(cun)在的(de)(de)問題(ti)，端(duan)正工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)態度，樹立(li)強(qiang)(qiang)烈的(de)(de)責任(ren)意(yi)識、擔當意(yi)識，發揚務實精神、進取精神，才(cai)能讓(rang)自(zi)己(ji)成(cheng)(cheng)為一(yi)(yi)(yi)(yi)個只爭朝夕、雷厲風行的(de)(de)“執行者”，而不(bu)(bu)是(shi)(shi)拖拉懶(lan)散、敷衍搪(tang)塞的(de)(de)“應付者”。

　　創(chuang)新(xin)(xin)思(si)(si)維(wei)是第三個關鍵(jian)點。創(chuang)新(xin)(xin)是動力。在社會日新(xin)(xin)月異的(de)今天，只(zhi)有(you)(you)(you)不斷創(chuang)新(xin)(xin)，掌握新(xin)(xin)思(si)(si)路、新(xin)(xin)方法(fa)、新(xin)(xin)技術(shu)，才(cai)能處(chu)理好各類復雜問(wen)題(ti)。在發明鋸(ju)子之前木頭(tou)都(dou)用斧頭(tou)砍(kan)斷，效(xiao)率低、切口也不整(zheng)齊，魯班一直思(si)(si)考這個問(wen)題(ti)，有(you)(you)(you)一次(ci)在山里砍(kan)柴時，手被一片(pian)鋸(ju)齒型邊(bian)緣(yuan)的(de)葉(xie)子劃破了(le)，于(yu)是便借鑒了(le)這種鋸(ju)齒形狀，最終發明了(le)鋸(ju)。相(xiang)信很多人被葉(xie)子劃破過手，但是只(zhi)有(you)(you)(you)魯班創(chuang)造性地發明了(le)鋸(ju)子。所以。在日常工作中，要善于(yu)思(si)(si)考，經常抱有(you)(you)(you)“還有(you)(you)(you)沒有(you)(you)(you)更好的(de)辦(ban)法(fa)”的(de)心態開展(zhan)工作，敢于(yu)嘗試(shi)，敢于(yu)突(tu)破思(si)(si)維(wei)定(ding)勢和傳統經驗，不斷尋(xun)求新(xin)(xin)的(de)解決問(wen)題(ti)的(de)途(tu)徑和推進(jin)工作的(de)方法(fa)，不斷提升執行(xing)工作的(de)力度(du)、速度(du)和效(xiao)果。

　　（作者單位：江蘇省阜寧縣委組織部）